【泰山大讲堂】 以数学为路径培育跨学科创新思维

报告题目：以数学为路径培育跨学科创新思维

主讲人：王卿文

单位：上海大学

讲座时间：7月8日（周三）9：00

讲座地点：理工楼A2004(虚拟仿真中心)

承办单位：数学与统计学院

专家简介：

中国科学技术大学基础数学博士、上海大学二级教授、伟长学者特聘教授、上海领军人才、国家万人计划教学名师、上海市教书育人楷模。现任上海大学张量与矩阵理论国际研究中心主任、中国高等教育学会教育数学专业委员会理事长、上海市教育系统王卿文劳模创新工作室负责人、多个国际数学期刊的主编及编委。获首届吴兴华数学奖、宝钢优秀教师奖、王宽诚育才奖、上海市育才奖、上海市自然科学奖2等奖，3次上海市级教学成果奖1等奖、国家教学成果2等奖。

主要研究矩阵代数、量子计算。在高等教育出版社等出版学术著作6部，在Mathematics of Computation、Automatica、SIAM J. MAA.等国际著名学术期刊上发表SCI收录的学术论文200多篇；入选全球前2%顶尖科学家终身科学影响力排行榜(1960-2024)、全球顶尖科学家(数学)， 连续11次入选中国高被引学者；主持国际合作项目、国家自然科学基金面上项目、教育部博士点基金项目等20多项。曾在美国等国家和地区的20多所著名高校访问和科学合作研究。

主持首批国家级一流本科课程“线性代数”、上海市级一流本科课程“数学探索与发现”、上海市级一流本科课程“高等代数”，入选首批“上海市高校示范性本科课堂”。已培养博士后16名、博士34名、硕士67名。

内容摘要：

    本报告立足培育学生创新思维的育人核心，以数学为载体适配多学科教学需求，分两部分面向各科教师分享思路。一、重塑数学跨学科认知：从育人定位、文理学科关联、破除数学专属化偏见、通用逻辑美学、通用数学思想五个维度，阐明数学可为各学科教学赋能、助力思维训练。二、提炼可通用的创新教学方法：依托四元数、韦达定理等数学案例，总结拓展思考、具象化授课、生活化转化、发现式教学、发散聚合训练五类可跨学科复用的教学手段，助力教师从单纯讲授知识转向系统培养学生创新思维。